Πέμπτη 20 Ιανουαρίου 2022 στις 13.00

4 καλέσματα : 1 2 3 4

Κινητοποίηση ενάντια στο νέο νόμο-πλαίσιο και την άγρια καταστολή ΝΔ-αστυνομίας

ΚΑΤΩ Ο ΝΕΟΣ ΝΟΜΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ

ΑΓΩΝΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ, ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ

ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ

ΑΘΗΝΑ: Πέμπτη 20/01, Προπύλαια στις 13:00

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ: Πέμπτη 20/01, Άγαλμα Βενιζέλου στις 12:00

ΓΙΑΝΝΕΝΑ: Πέμπτη 20/01, Περιφέρεια στις 12:00

Στις 22/11 σε εκδήλωση του «ιδρύματος Μποδοσάκη» παρουσιάστηκε από την υπουργό Ν. Κεραμέως ένα «Σχέδιο δράσης για το πανεπιστήμιο του 2030», που σύμφωνα με δημοσιεύματα θα αποτελέσει τον βασικό άξονα του νέου νόμου-πλαισίου που ετοιμάζει το Yπουργείο Παιδείας, ο οποίος έρχεται να καταργήσει ό,τι έχει απομείνει από τη δημόσια και δωρεάν παιδεία. Μπορεί η υγειονομική και οικονομική κρίση να γίνονται ανεξέλεγκτες, όμως η κυβέρνηση Μητσοτάκη δεν έχει καμία διάθεση να πάρει το παραμικρό ουσιαστικό μέτρο προστασίας των εργαζομένων, της νεολαίας και της κοινωνίας, καθώς μοναδικό μέλημά της είναι πως θα διαλύσει δικαιώματα και κατακτήσεις. Την ίδια ώρα, ο ελληνικός καπιταλισμός βρίσκεται σε χρεοκοπία διαρκείας και ένα κύμα ακρίβειας σαρώνει τα εργατικά και φτωχά λαϊκά στρώματα, που βλέπουν το εισόδημά τους να εξανεμίζεται. Παράλληλα, κατατίθεται ο προϋπολογισμός για το 2022 με τις δαπάνες για την υγεία πετσοκομμένες κατά 820 εκ. εν μέσω του 4ου κύματος της πανδημίας και ενώ μετράμε πάνω από 21.000 θανάτους! Δεν δίνουν δεκάρα για τη δημόσια υγεία και τις καθημερινές εκατόμβες νεκρών, αλλά δημιουργούν για άλλη μια φορά το ψεύτικο δίπολο εμβολιασμένοι-ανεμβολίαστοι, για να αποφύγουν τις δικές τους εγκληματικές ευθύνες. Η κυβέρνηση χάνει τον έλεγχο σε όλα τα μέτωπα, όσο και αν τα «πετσωμένα» ΜΜΕ προσπαθούν να μας πείσουν για το αντίθετο. Η εικόνα της είναι όλο και πιο άθλια και η φθορά της είναι ξεκάθαρη, δεν έχει την εμπιστοσύνη παρά μιας πλούσιας ελίτ, όσο κι αν προσπαθεί με το σοκ της καταστολής και απανωτών μέτρων να συνεχίσει τις ακραίες νεοφιλελεύθερες πολιτικές της.

Ο νόμος-πλαίσιο που είναι στα σκαριά αποτελεί μια πολύ στοχευμένη επίθεση με σκοπό να αλλάξει συθέμελα την δομή και τον τρόπο λειτουργίας των Πανεπιστημίων. Ειδικότερα, προβλέπονται:

  • Εισαγωγή σε σχολές και όχι σε τμήματα, οδηγώντας σε μαζικά κλεισίματα/συγχωνεύσεις σχολών και τμημάτων και σε τεράστιο κόψιμο εισακτέων.
  • Διάλυση πτυχίων και κατακερματισμός προγραμμάτων σπουδών. Όπως λένε με θράσος: «Τα πτυχία δεν πρέπει να συνδέονται με λεπτομερή επαγγελματικά δικαιώματα». Αντίθετα, κάθε φοιτητής θα παίρνει μόνο αποσπασματικές, κατακερματισμένες «πληροφορίες και δεξιότητες» μέσα από «ενότητες» μαθημάτων (modules) και δεν θα έχει πλήρη και επαρκή γνώση του επιστημονικού αντικειμένου.
  • Επαναφορά των Συμβουλίων Ιδρύματος, με «ανθρώπους της αγοράς» που θα έχουν τον πλήρη έλεγχο στους πόρους των πανεπιστημίων και στην αναζήτηση καινούργιων, μιας και το πανεπιστήμιο των «αρίστων» θα είναι και «αυτόνομο». Με λίγα λόγια, θα κάνουν τα ιδρύματα μια μπίζνα πρόσφορη για το κάθε αρπακτικό που θέλει να λεηλατήσει πάνω στο κουφάρι της παιδείας, μια νεοφιλελεύθερη αγορά όπου θα πληρώνεις και θα παίρνεις ένα τίτλο-σαβούρα. Οι πρυτάνεις περιορίζονται στο να διοικούν τα «ακαδημαϊκά θέματα», να γίνουν δηλαδή οι «διευθύνοντες σύμβουλοι» του Πανεπιστημίου ΑΕ, κρατώντας με το αζημίωτο το ακαδημαϊκό περιτύλιγμα στην αθλιότητα.
  • «Στρατηγική προσέλκυσης νέων διδασκόντων». Θέλουν να εισχωρήσουν οι ιδιώτες άμεσα και ευθέως μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία και να μισθώνουν καθηγητές, οι οποίοι προφανώς θα δουλεύουν βάση των δικών τους συμφερόντων. Κι ενώ η τηλεκπαίδευση έχει αποδείξει για 1.5 χρόνο το πόσο υποβαθμισμένη εκπαίδευση είναι, έχοντας απορριφθεί από την συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών, μιλάνε για «διαδικτυακή παρουσία καθηγητών», στην προσπάθεια «προσέλκυσης». Αυτοί οι καθηγητές θα επιλέγονται με τα κριτήρια της «αγοράς», δηλαδή το πόσο πιστά νεοφιλελεύθερα σκυλιά είναι τόσο στην διδασκαλία τους, όσο και στο «προμοτάρισμα» χορηγών, αναφέροντας μάλιστα εξοργιστικά ότι «θα ανοίξουν τα πανεπιστήμια και σε νέους Έλληνες επιστήμονες από το εξωτερικό», αυτοί που με τις πολιτικές τους έχουν αναγκάσει να μεταναστεύσουν πάνω από μισό εκατομμύριο άνθρωποι!
  • Επαναφορά των ΤΕΙ, με το όνομα «Τμήματα Εφαρμοσμένων Επιστημών» (ΤΕΕ), στα οποία θα εισάγονται τόσο μαθητές από πανελλήνιες, όσο και απόφοιτοι ΙΕΚ. Έπειτα από τα προηγούμενα παραμύθια για «ανωτατοποίηση» των ΤΕΙ που πλάσαρε ο ΣΥΡΙΖΑ και την διάλυσή τους με την εμφάνιση των διετών προγραμμάτων σπουδών, γίνεται εντεταμένη προσπάθεια ενίσχυσης της «τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης», δηλαδή των σχολών δύο ταχυτήτων, όπου τα ΤΕΕ θα είναι για χαμηλή, γρήγορη και φτηνή κατάρτιση και για πτυχία χωρίς δικαιώματα.

Τα μέτρα αυτά αποτελούν συνέχεια όλων των προηγούμενων νόμων των κυβερνήσεων της ΝΔ αλλά και του υποκριτή ΣΥΡΙΖΑ (ν. Κεραμέως-Χρυσοχοίδη, ν. Αξιολογήσεων, εξίσωση πτυχίων ΑΕΙ-Κολεγίων κ.ά.) και έρχονται, για να δώσουν το τελειωτικό χτύπημα στη δημόσια και δωρεάν παιδεία. Πρώτον, η παιδεία θα γίνει προνόμιο για λίγους και εκλεκτούς, ήδη η εφαρμογή της απάνθρωπης ΕΒΕ πέταξε φέτος 40.000 μαθητές εκτός πανεπιστημίων και αυτό ήταν μόνο η αρχή. Μιλάνε ήδη για συρρίκνωση του εκπαιδευτικού χάρτη και ο νέος νόμος έρχεται ακριβώς να το επισφραγίσει περιορίζοντας σημαντικά τον αριθμό των σχολών και φέρνοντας τεράστια μείωση των διαθέσιμων θέσεων στα ΑΕΙ. Δεύτερον, θέλουν το κράτος να ξεμπερδεύει μια και καλή με την χρηματοδότηση της παιδείας, γι' αυτό μιλάνε για την οικονομική αυτονόμηση και τον περιορισμό των εξόδων των ΑΕΙ. Αυτός ακριβώς θα είναι και ο ρόλος των managers των Συμβουλίων Ιδρυμάτων, οι οποίοι για να πετύχουν αυτό το σκοπό θα μετατρέψουν τις σχολές σε πεδίο τεράστιας κερδοσκοπίας στις πλάτες των φοιτητών-πελατών και των οικογενειών τους, ξεπουλώντας ό,τι βρουν σε ιδιώτες-αρπακτικά, καταργώντας τη φοιτητική μέριμνα και επιβάλλοντας δίδακτρα στα προπτυχιακά. Βασικό τους εργαλείο είναι ο νόμος των αξιολογήσεων, που τις συνδέει άμεσα με τη χρηματοδότηση των ιδρυμάτων, και γίνονται με μοναδικό σκοπό την ικανοποίηση των αναγκών της αγοράς. Τρίτον, στην διάλυση των πτυχίων και των επαγγελματικών δικαιωμάτων για έναν τίτλο ατομικοποιημένο, ανάλογα με το πορτοφόλι που έχεις για να αγοράσεις πιστωτικές μονάδες για να είσαι μετά απόφοιτος με μισθό πείνας ή άνεργος μέσα στο σκοταδιστικό Νέο Σύστημα Εκμετάλλευσης της εργασίας.

Έτσι, η παιδεία παύει να αποτελεί κοινωνικό αγαθό και μετατρέπεται σε εμπόρευμα, δηλαδή δεν έχει καμία σημασία η ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά μόνο πως θα βγαίνει κέρδος μέσα απ' αυτήν. Οι σχολές μετατρέπονται σε σούπερ μάρκετ «δεξιοτήτων», δεν υπάρχει καθορισμένο γνωστικό αντικείμενο και ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών, ούτε ενιαίο πτυχίο και κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα. Ο κάθε φοιτητής θα κυνηγάει να γεμίσει τον προσωπικό του φάκελο προσόντων σε ένα κυνήγι δεξιοτήτων επί πληρωμή, που ο καθένας θα μαζεύει από δω και από κει ό,τι αντέχει η τσέπη του. Τέλος, αφού τα πανεπιστήμια θα λειτουργούν πλέον σαν επιχειρήσεις θα χρειάζονται και τα security τους, που θα υπερασπίζονται αυτό το καθεστώς απέναντι στη παραμικρή αντίδραση, αλλά και ένα αυστηρό πλαίσιο λειτουργίας για να μην υπάρχει η παραμικρή απώλεια κερδών. Μάλιστα σε πρόσφατη συνέντευξή του ο Υπουργός Προ.Πο Θεοδωρικάκος δεσμεύτηκε "ότι πρώτο μέλημά του για το 2022 είναι η ασφάλεια στα πανεπιστήμια". Οι δηλώσεις αυτές μαζί με την εισβολή της αστυνομίας, την εκκένωση της κατάληψης στο στέκι στο Βιολογικό του ΑΠΘ, την νέα εκκένωση της κατάληψης στο πάρκινγκ του Χημικού, συνδυαστικά με την προαναγγελία για εγκατάσταση τουρνικέ σε 4 κεντρικά ιδρύματα (ΑΠΘ, ΕΚΠΑ, ΑΣΟΕΕ, ΠΑΠΕΙ) μαρτυρούν 2 βασικά πράγματα. Πρώτον, με την εγκατάσταση των τουρνικέ από τον Σεπτέμβρη του 2022 στοχεύουν να αποκόψουν την υπόλοιπη κοινωνία από τα πανεπιστήμια και από τους αγώνες της νεολαίας, καταργώντας την ελεύθερη πρόσβαση σε αυτά. Δεύτερον, τα τουρνικέ αποτελούν επόμενο ποιοτικά αναβαθμισμένο βήμα μετά τα edupass και τους ελέγχους στις εισόδους των σχολών με κύρια στόχευση να παγιωθούν ακόμα περισσότερο στις συνειδήσεις των φοιτητών οι έλεγχοι, τώρα με πρόσχημα την πανδημία, αύριο για την επιβολή διδάκτρων! Εδώ φαίνεται και ο ρόλος της πανεπιστημιακής αστυνομίας- που αναμένεται σύμφωνα με πρόσφατες δηλώσεις του Υφυπουργού Παιδείας Συρίγου να εισβάλλει τον Απρίλη του 2022- αλλά και γιατί θέλουν τόσο πολύ να επιβάλλουν τους ελέγχους εισόδου, τα πειθαρχικά, τις διαγραφές, τις κάμερες κτλ. Με λίγα λόγια, ο νόμος έρχεται, πάνω στον δρόμο που έστρωσαν οι προηγούμενοι, για να εγκαθιδρύσει μια και καλή το «Πανεπιστήμιο της Αγοράς».

Ανάγκη σύγκρουσης με την κυβέρνηση και την πολιτική της

Επείγουσα μια αγωνιστική ανασυγκρότηση του φοιτητικού κινήματος

ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Τώρα που μεγαλώνουν οι εργατικοί αγώνες και που υπάρχει αγανάκτηση για την κυβέρνηση σε όλα τα επίπεδα να πάρουμε οι φοιτητές την κατάσταση στα χέρια μας, να ξεσηκωθούμε ενάντια στο νόμο-οδοστρωτήρα που φέρνουν και να δώσουμε ξεκάθαρο μήνυμα ότι φτάνει πια με την καταπάτηση των δικαιωμάτων μας. Για να αντιμετωπίσουμε τη νέα επίθεση του υπουργείου παιδείας, πρέπει να έχουμε συλλόγους ζωντανούς και ενεργούς, που να λειτουργούν ως όργανα πάλης στα χέρια των φοιτητών και όχι τυπικές άμαζες διαδικασίες απλής επικύρωσης ενός πλαισίου δράσεων. Ακόμη, χρειάζεται ενότητα και συντονισμός στο εσωτερικό του φοιτητικού κινήματος, χωρίς την υποκατάσταση διαδικασιών όπως τα συντονιστικά γενικών συνελεύσεων από συντονιστικά ΔΣ, ο αγώνας είναι των φοιτητών όχι μερικών «αυτόκλητων εκπροσώπων». Τέλος, δε γίνεται το φοιτητικό κίνημα να κλείνεται στον εαυτό του ή να περιορίζεται σε μια απλή παρουσία μέσα στις σχολές, αλλά να επιδιώκει τη σύνδεση με την υπόλοιπη κοινωνία και τους αγώνες της. Ο μόνος τρόπος να ξεπεραστούν αυτές οι αδυναμίες είναι οι ίδιοι οι φοιτητές να κάνουμε στην άκρη αυτές τις αντιλήψεις και όσους τις υποστηρίζουν και τις αναπαράγουν.

Το φοιτητικό κίνημα έχει δείξει πως μπορεί να αντιπαρατεθεί με την κυβέρνηση και τις επιθέσεις που φέρνει, όταν βασίζεται στην αυτοοργάνωση, τα μαχητικά μέσα πάλης και την ενότητα τόσο στο εσωτερικό του όσο και με τα υπόλοιπα πληττόμενα στρώματα της κοινωνίας. Οι κινητοποιήσεις για τον νόμο Κεραμέως-Χρυσοχοϊδη τον περασμένο Γενάρη-Απρίλη έδειξαν ότι μπορούν να βγουν αγώνες και να πετύχουν νίκες, όπως η αναβολή της εισόδου της πανεπιστημιακής αστυνομίας στις σχολές, όμως χρειάζεται μια άλλη πολιτική που να συσπειρώνει, να μαζικοποιεί και να κάνει τους φοιτητές ενεργά μαχητικά κομμάτια στον αγώνα που πρέπει να δώσουμε, μακριά από κούφιες θριαμβολογίες. Οι σημαντικοί νικηφόροι εργατικοί αγώνες του τελευταίου διαστήματος (efood, εκπαιδευτικοί, COSCO) μας δείχνουν το δρόμο, όχι μόνο για να ακυρώσουμε τα σχέδια της κυβέρνησης, αλλά και να εξεγερθούμε απέναντι στην ίδια και τις άθλιες νεοφιλελεύθερες πολιτικές που εφαρμόζει.

Σοσιαλιστική Σπουδαστική Πάλη (ΣΣΠ)

Πηγή: http://sosialistiki-spoudastiki-pali.blogspot…


1 2 3 4

Ήδη την πρώτη εβδομάδα έναρξης των σχολείων έγιναν εκατοντάδες καταλήψεις, αποχές, κλεισίματα δρόμων και ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.

ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ!

Η φωνή των μαθητών ήδη ακούστηκε δυνατά. Από το Υπουργείο έως την Κρήτη, και από την Πάτρα ως τη Θεσσαλονίκη!

ΑΝΤΙ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗΣ ΕΠΙΛΕΓΟΥΜΕ ΝΑ ΒΑΛΟΥΜΕ ΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΟΣΑ ΕΙΠΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ:

«Πάει πολύ να λέτε πως όλα ειναι καλά στα σχολεία. Λοιπόν, δε θα σας αφήσουμε άλλο να παίζετε με την υγεία και τη μόρφωσή μας σαν να μη μετράνε!

Είμαστε εδώ γιατί ξέρουμε πως
τα σχολεία μας μπορούν να είναι και ανοιχτά και ασφαλή αν σταματήσετε να απαντάτε σε κάθε αυτονόητο αίτημα μας: "δε γίνεται, κοστίζει πολύ".

Τα σχολεία μας δε τα θέλουμε κλειστά, όπως μας κατηγορείτε. Και καλά σας πήρε ο πόνος για τα μαθήματα που χάνονται. (Ασχολίαστο).

Ανοιχτά τα θέλουμε. Για αυτό και κοιτάμε πέρα από αυτές τις εβδομάδες που η Όμικρον σαρώνει. Γιατί πριν ήταν η Δέλτα, πιο πριν ήταν ο αρχικός ιός, μετά μπορεί να είναι κάποια άλλη.

Για αυτό και απαιτούμε μέτρα που θα εξασφαλίσουν επιτέλους να μην έχουμε συνέχεια επιπλέον ανασφάλεια για το τι θα γίνει μετά.

Δεν καταλαβαίνουν εκεί στο Υπουργείο, ας το πούμε "Παιδείας" γιατί με την Παιδεία μας δεν ασχολείται σίγουρα, πώς έχουμε δύο χρόνια να κάνουμε φυσιολογικό μάθημα;

Τι θα γίνει δηλαδή; Έτσι θα συνεχίσουμε;

Εμάς περιμένετε, δηλαδή να σας πούμε πως έχουμε κενά, πως τρέχουμε να καλύψουμε μια τεράστια ύλη στην οποία δεν έχει γίνει - όχι γενικά μείωση- αλλά μια μελετη, μια προσαρμογή για να βοηθηθουμε.

Πως οι καθηγητές μας είναι λιγότεροι από ότι θα έπρεπε;
Και τώρα κάθε μέρα λείπουν καθηγητές από το σχολείο και το φροντιστήριο; Λείπουμε εμείς.
Πως οι γονείς μας χρυσοπληρώνουν ιδιαίτερα ακόμα περισσότερο από ότι πριν για να τα βγάλουμε πέρα;

Σε τι πέτυχαν η Τράπεζα Θεμάτων και η ΕΒΕ και επιμένετε να τις εφαρμόσετε φέτος; Χιλιάδες μαθητές δεν πέρασαν πουθενά και ξαναδινουν, Πανεπιστήμια έμειναν χωρίς εισακτεους.

Μόνοι σας λέτε πως τα μέτρα αυτά είχαν αστοχίες. ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΑΣΤΟΧΙΕΣ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ ΟΜΩΣ.

Και τώρα σκέφτεστε ακόμα να μας επιβάλετε ελάχιστες επιλογές στο μηχανογραφικό; Γιατί; Σταματήστε!

Όχι δεν είναι τέλεια τα σχολεία γιατί κάναμε ένα παραπάνω σελφ τεστ την εβδομάδα που πέρασε.

Ούτε θα λυθεί συνολικά το πώς είναι η Παιδεία μας αν κάνετε αυτά που απαιτούμε. Ένα σχολείο που κάνει τους μαθητές από το να βαριουνται έως να παθαίνουν κρίσεις πανικού όταν πλησιάζουν οι εξετάσεις δε θα το αλλάξουν ριζικά αυτά που απαιτούμε.

Αυτά είναι απλά τα ΑΥΤΟΝΟΗΤΑ.

Είναι αυτονόητο να μπορούμε να πάμε σε ΣΧΟΛΕΙΑ:
Ασφαλή. Ανοιχτά.
Που να κατανοούν τα κενά που μας έχει αφήσει η πανδημία και το webex και να μας βοηθούν να τα αντιμετωπίσουμε.

Εσείς επιλέγετε να μας κάνετε επίθεση. Πως κάνουμε καταλήψεις έτσι. Πως δεν ξέρουμε τι μας γίνεται.

Μια χαρά ξέρουμε. Μάλλον το Υπουργείο Παιδείας θέλει μαθητές και μαθήτριες χωρίς άποψη. Θέλει να συμβιβαστούμε με ένα σχολείο που δεν μας παρέχει ότι θα έπρεπε. Ούτε σε μέτρα προστασίας, ούτε σε μόρφωση.

ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ.

ΟΣΟ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΕ ΤΗΝ ΚΟΡΟΪΔΙΑ
ΤΟΣΟ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΒΓΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

Αραίωση μαθητών στις τάξεις

Συχνά και δωρεάν τεστ. Τα σελφ μόνο δεν αρκούν, το ξέρουν όλοι.

Προσλήψεις καθηγητών για να σπάσουν τμήματα και να μην έχουμε κενά.

Καμιά συγχώνευση.

Όχι απουσίες σε όσους μαθητές μπαίνουν καραντίνα.

Απολύμανση- Καθαριότητα με περισσότερους εργαζόμενους και υλικά.

Προσαρμογή της ύλης όλων των τάξεων.

Δωρεάν ενισχυτική στα παιδιά που το έχουν ανάγκη.

Να μην εφαρμοστεί ούτε φέτος Τράπεζα Θεμάτων και περιορισμοί στο μηχανογραφικό.

Κατάργηση ΕΒΕ.

Προχωράμε σε:

  • Από Δευτέρα συνελεύσεις, ψηφοφορίες στα σχολεία και τα 15μελη για τη συνέχεια του αγώνα μας.
  • Αποχές, καταλήψεις και ΤΟΠΙΚΕΣ ΠΟΡΕΙΕΣ ΣΕ ΔΗΜΟΥΣ, ΒΘΜΙΕΣ
  • ΟΛΟΙ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 12:30 ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ.

ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ ΤΡΑΝΤΑΧΤΕΙ ΞΑΝΑ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ!

Καλούμε:

1. Να σταματήσει η καταστολή του webex που έχει επιβάλλει το Υπ. Παιδείας και η κυβέρνηση. Οι καθηγητές να είναι δίπλα μας. Αγωνιζομαστε για το καλό όλων μας. Τους θέλουμε στο πλευρό μας.

2. Τις υπόλοιπες πόλεις στη χώρα μας να μπουν στον αγώνα. Να γίνουν ΠΑΝΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΠΟΡΕΙΕΣ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΜΕΡΑ.

πηγή : http://www.mathites.gr/
πηγή : email που λάβαμε στις 17 Ιανουαρίου 11h


1 2 3 4

Τα σχολεία είναι χώροι κοινωνικής άνθισης, όχι χώροι μετάδοσης του ιού και διαγνωστικά κέντρα - Συμμετοχή όλων στις δράσεις των εκπαιδευτικών

Τα σχολεία άνοιξαν με τους χειρότερους δυνατούς όρους. Η κυβέρνηση έχει πει την τελευταία της λέξη και αυτή δεν είναι άλλη από το να βάζει ως προτεραιότητα την οικονομία έναντι της υγείας, πόσο δε μάλλον της εκπαίδευσης. Τα σχολεία άνοιξαν, χωρίς καν την στοιχειώδη και αναγκαία παράταση λόγω των 50.000 κρουσμάτων και της αναγκαίας επιδημιολογικής ανάλυσης, και το μόνο μέτρο που λήφθηκε ήταν ένα επιπλέον αυτοδιαγνωστικό τεστ. Αν το όραμά μας για την εκπαίδευση της κοινωνίας σε καιρό πανδημίας είναι μόνο τα αυτοδιαγνωστικά τεστ, τότε έχουμε βγάλει ένα πιστόλι και έχουμε πυροβολήσει αυτήν την κοινωνία.

Είναι τουλάχιστον ξεκάθαρο πως τα δημόσια σχολεία δεν μπορούν να λειτουργήσουν όπως επιβάλλει η κυβέρνηση, με δεκάδες χιλιάδες κρούσματα και εκατοντάδες θανάτους εβδομαδιαία, με αποδεκατισμένη Υγεία και Εκπαίδευση. Αυτή την στιγμή, από τα σχολεία λείπουν 40.000 παιδιά και 8.000 εκπαιδευτικοί, λόγω νόσησης ή επαφής. Στα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία το 30% απουσιάζει από την πρώτη μέρα μετά τις διακοπές. Ήδη υπάρχουν σημαντικά μαθησιακά κενά από την καταστροφική πολιτική των δύο προηγούμενων ετών και τρομερή έλλειψη σε εκπαιδευτικό προσωπικό και εξοπλισμό, με άμεση συνέπεια να μην υπάρχει καμία επιστροφή στην κανονικότητα, όπως βαυκαλίζονται. Αντίθετα, τα κενά διογκώνονται, οι λιγοστοί εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να προχωρήσουν την ύλη και τα παιδιά είναι αφημένα στην τύχη τους.

Σε αυτήν την δυστοπία, το ΥΠΑΙΘ δεν υποχωρεί. Η ακραία νεοφιλελεύθερη πολιτική από τον πυρήνα της μπορεί να υπάρχει μόνο σε ανταγωνιστικά περιβάλλοντα, σχεδόν κανιβαλιστικά. Η ελάχιστη βάση εισαγωγής, η Τράπεζα θεμάτων, το πρόγραμμα Pisa για εξετάσεις στην ΣΤ' δημοτικού και στη Γ' γυμνασίου, η αξιολόγηση, η κατηγοριοποίηση των σχολείων σε «καλά» και «κακά» με σκοπό την χρηματοδότηση από ιδιώτες, η ισοπέδωση των σχολείων σε φτωχογειτονιές, συνεχίζουν ως δομικά κομμάτια μιας στρατηγικής που γεννά ακραίες ανισότητες. Πώς θα μπορέσουν τα παιδιά να ανταπεξέλθουν σε ένα εξεταστικοκεντρικό σύστημα σε αυτά τα δημόσια σχολεία; Η κυβέρνηση στοχεύει στην ιδιωτική εκπαίδευση, στην εκπαίδευση των εργασιακών κάτεργων, στην εκπαίδευση για λίγους, στην εκπαίδευση που ταυτίζεται με την έννοια των εξετάσεων, γιατί λόγω αυτής υπάρχει. Και όποιοι γονείς δεν μπορούν οικονομικά είναι ατομική τους ευθύνη.

Η ΟΛΜΕ απαντά σε αυτήν την εγκληματική κατάσταση με αναντίστοιχες των περιστάσεων κινητοποιήσεις και μόνο στην Αθήνα, ενώ η ΔΟΕ είναι ανύπαρκτη. Το εκπαιδευτικό κίνημα χρειάζεται να απαντήσει με μαζικές και διαδοχικές απεργιακές κινητοποιήσεις, όχι σπασμωδικές διαμαρτυρίες αραιά και που, για να βάλει ένα εμπόδιο στο τσάκισμα αυτής της γενιάς, στην περιθωριοποίηση και τον αποκλεισμό των παιδιών της εργατικής τάξης, να παρέμβει στην κοινωνία δυναμικά δίνοντας το μήνυμα πως δεν υπάρχει καμία συνέχεια της ζωής μας παρά την πανδημία, όταν κάθε πτυχή της, όπως η υγεία μας, η εκπαίδευσή μας και οι χώροι εργασίας μας δέχονται καταστροφικές έως και θανάσιμες επιθέσεις.

Ως κλαδική ένωση Εκπαίδευσης της Αναρχοσυνδικαλιστικής Πρωτοβουλίας Ροσινάντε χαιρετίζουμε τις εκατοντάδες πρωτοβουλίες του μαθητικού κινήματος να προχωρήσουν σε καταλήψεις σχολείων διεκδικώντας τα αυτονόητα: την υγεία αυτών και των αγαπημένων τους και την ευκαιρία για μόρφωση και καλούμε μαζί με εκπαιδευτικά σωματεία σε:

- Προκήρυξη 24ωρης απεργίας την Τρίτη 18/1

- Στάση εργασίας από τη 1 μ.μ μέχρι τις 4 μ.μ την Πέμπτη 20/1 και συμμετοχή στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο της ίδιας ημέρας στις 13.00 στα Προπύλαια

- Συμμετοχή στο πανεργατικό συλλαλητήριο το Σάββατο 22/1 στις 12.00 στο Σύνταγμα


Διεκδικητικό πλαίσιο:

- Να παρθούν άμεσα μέτρα για την αραίωση των τμημάτων, να ανακληθούν όλες οι αποφάσεις για τις συγχωνεύσεις τους. Όχι, στο 50%+1 για το κλείσιμο των τμημάτων

- Να γίνουν μόνιμες προσλήψεις εκπαιδευτικών ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά, τα πάγια και λόγω νόσησης. Όχι, στις τρίμηνες συμβάσεις και τις συμβάσεις μέχρι το τέλος του έτους

-Να παρθεί πίσω το εγκληματικό μέτρο των 5 ημερών απομόνωσης λόγω νόσησης και η μη απομόνωση των εμβολιασμένων αν έρθουν σε επαφή με κρούσμα

- Να γίνουν μόνιμες προσλήψεις για την καθαριότητα και την καθημερινή απολύμανση των σχολείων, με όλα τα εργασιακά δικαιώματα

- Να χρηματοδοτηθούν τα σχολεία για να καλύψουν όλα τα έξοδα για μάσκες και είδη για την προστασία της υγείας

- Να υπάρξουν μέτρα για την κάλυψη όλων των μαθησιακών κενών, χωρίς υπερωρίες από τους υπάρχοντες εκπαιδευτικούς και να προσληφθεί ειδικό δυναμικό για τις ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις της πανδημίας

-Να γίνει άμεσα μείωση της ύλης. Να μην εφαρμοστούν και να καταργηθούν η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και η Τράπεζα Θεμάτων. Ούτε σκέψη για διενέργεια πανελλαδικών εξετάσεων PISA σε Δημοτικό - Γυμνάσιο

- Διεύρυνση των κατηγοριών που δικαιούνται άδεια ευπαθούς ομάδας. Άδεια ειδικού σκοπού σε όλους τους γονείς για όλο το χρονικό διάστημα που νοσούν τα παιδιά τους

-Να σταματήσουν εδώ και τώρα όλες οι διαδικασίες προώθησης της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης

- Να χορηγηθεί άμεσα όλος ο υλικοτεχνικός εξοπλισμός σε κάθε παιδί, να δημιουργηθεί νέα πλατφόρμα εντελώς δωρεάν και δημόσια, ώστε τα σχολεία να μπορούν να κλείνουν σε περιπτώσεις ραγδαίας επικινδυνότητας της πανδημίας, όπως αυτής της περιόδου, χωρίς να υπάρχει κανένας αποκλεισμός
-
Απεργία, αποχή από τηλεκπαίδευση στα υπό κατάληψη σχολεία

- Να οργανώσουμε κλιμάκωση του αγώνα μας, νέες απεργιακές κινητοποιήσεις, διαμαρτυρίες και συσκέψεις συλλόγων. Να μην αφήσουμε αυτόν τον αγώνα στα χέρια αυτών που πατούν το φρένο του

πηγή : http://rocinante.gr/ta-scholia-ine-chori-kino…